屏教職新聞稿
【屏東縣國中學務人力方案與基層需求脫節】
【屏東縣教師職業工會籲縣府儘速檢討調整】
文/林蕙蓉（屏東縣教師職業工會副理事長、全國教育產業總工會理事長）
教育部國教署114年度推動「校園安全、學生事務與輔導工作」人力補助計畫，屏東縣政府原以114年5月2日屏府教學字第1145069847號函統計各國中之需求，學校端可選擇「增設副組長」或「增置學務人力」，各校殷殷期盼能有充裕人力能減輕基層學生事務之繁重壓力，然而卻於114年8月22日屏府教學字第1140230907號函通知學校：因涉及「國民小學及國民中學班級編制及教職員員額編制準則」相關規定，逕調為無論學校規模大小「均以增置學務人力1名」之方案實施，以方案與教育部原「補助國中設置副組長」30班1人、31-60班2人、61班以上3人之方案差距過大，也就是100個學生的學校也增置一個學務人力，1000人的學校也是一樣增置一人，無視學校學生數的多寡及所產生之業務量，且遲至開學前仍未定案，導致各校至今仍在招聘學務人力，而招聘的學務人力缺乏教育專業及相關法規之訓練，在大投訴時代，恐在執行任務時更容易遭濫訴，衍生更多校安事件，在在顯示屏東縣政府在政策施行上無法符合全縣國民中學校安之需求，並引發基層學校普遍反彈。
屏東縣教師職業工會指出，依據《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》第四條第1項第3款規定：「各組及其他二級單位置組長一人，得由教師兼任、職員專任或兼任；六十一班以上者，學生事務單位及輔導專責單位得共置副組長一人至三人，得由教師兼任。」；第七條並規定：「直轄市、縣（市）主管機關得就教職員員額編制，另定優於本準則之規定。」屏東縣只有一所國中學校符合61班以上的資格，屏東縣政府不願修正國中員額編制及班級數級距，卻片面將方案統一化，導致百人小校與千人以上大校皆配置同樣人力，嚴重忽視學生數與業務量差距，也使學校在開學前仍急忙招募，至今仍有空缺！校安人力不足，學生事務持續空轉！
屏東縣教師職業工會副理事長林蕙蓉指出，新聘學務人力普遍缺乏教育專業及法規訓練，面對「大投訴時代」恐反而衍生更多校安風險。另外，縣立完全中學附設國中部遭排除在外，成為「孤兒」，無法獲得支援，學務壓力更形沉重。
屏東縣教師職業工會呼籲，縣府應儘速修法，調整國中員額編制和班級數級距，增設副組長與學務人力，並將完全中學國中部納入增設範圍，以降低基層行政人員負擔，穩定校園安全，提升學生學習環境與教育品質。